los problemas de crear un blog

como complemento a mi segunda tarea, puedo señalar que esta parte de crear un blogs es una situación novedosa, de hecho este es mi segundo blogs creado (el primero se llama actividad4herramientas.blogspot.com), en el cual también publique mis dos tareas realizadas.

se me dificulto bastante porque anteriormente no tenia conocimiento (y menos experiencia) en esta herramienta, sin embargo me apoye en el material que viene en el eje tematico 1, y empezar a practicar y probar con cada una de las diversas herramientas que vienen en el blog.

espero seguir practicando mas con esta nueva herramienta, siempre es bueno aprender nuevas cosas y mas con esto de las herramientas virtuales

un afectuoso saludo 

actividad4 (tarea)

El prólogo del libro “Aprendizaje invisible, hacia una nueva ecología de la educación”, nos habla acerca de la aplicación de los medios de comunicación visuales, concretamente la televisión y el internet en el desarrollo de la educación.

Se considera que concretamente para el caso de internet, se están generando buenas expectativas en cuanto a su aplicación para beneficio de la educación.

No obstante, una de las diferencias entre estos dos medios es que debido a la mayor interacción que presenta internet, se están considerando varios riesgos en cuanto a su total inclusión en el desarrollo de la educación.

Lo anterior, debido a que haciendo una comparación entre la televisión y el internet, el uso de la televisión tiene más limitantes en cuanto al tipo de contenidos que presenta, lo que conlleva a que su uso este más controlado en el entorno familiar.

Referente al internet, existen ciertos tabus que limitan el uso de este medio para fines educativos, considerándolo un riesgo y poniendo trabas para su uso. Por las características de este medio, no se considera apto para promover la educación formal, fuera de las aulas de clase.

Si bien es cierto, el internet es una herramienta tecnológica muy extensa, considero que no se le ha dado el debido aprovechamiento para impulsar el desarrollo de la educación en forma virtual, ya que como se menciona en el prólogo del libro “aprendizaje invisible”, el internet no está sujeto en su totalidad al control de las familias (tal como sucede con la televisión), de ahí que se considere como un riesgo para la educación.

Sin embargo, el uso del internet está abierto a un horizonte infinito, desde buscar la definición de una palabra, hasta investigar en torno a la información sobre desarrollo local o global (como se menciona en el prólogo), limitándose su acceso y uso únicamente por las condiciones socioeconómicas de las personas.

Actualmente es imprescindible el uso de esta herramienta para efectos de complementar la educación y elevar su nivel, ya sea por medio de enviar tareas y/o trabajos a los profesores en los correos electrónicos y archivos adjuntos, buscar información e investigaciones sobre determinados temas en bibliotecas virtuales, mejorar el lenguaje y uso de palabras técnicas, interactuar con maestros y alumnos a través de los foros y blogs, conocer sobre ensayos y tesis publicados por otros alumnos, accesar a las distintas universidades por medio de las páginas web o conectarnos en línea por medio de las video conferencias.

tarea de la actividad 3

Las herramientas con las que contamos en el aula virtual son principalmente las siguientes:

-          Base de datos

-          Foro

-          Glosario

-          Wiki

-          Blog

-          Tareas

-          Portafolio de evidencias

Adicional a las anteriores se encuentran google y Wordpress, que son de carácter externo, ya que estas se encuentran directamente en internet.

La base de datos es una herramienta de carácter personal, nos sirve para guardar y organizar toda la información que tengamos en forma de archivo referente a diversos temas de las distintas materias, esta información y archivos puede ser compartida y vista por nuestros demás compañeros, para que sea retroalimentada y de igual manera, nosotros podemos tener acceso a las distintas bases de datos que sean creadas por nuestros compañeros.

Considero que esta herramienta es útil porque permite tener retroalimentación sobre distintos temas, entre todos los elementos del grupo, ya sea por medio de los comentarios que realicemos o únicamente por la consulta.

Por medio de la herramienta foro, tenemos la oportunidad de participar de manera más activa y directa en la discusión sobre diversos temas que se den entre los compañeros y el profesor, porque permite que todos externemos nuestras opiniones y puntos de vista sobre los temas que se vayan generando, lo que da lugar a que haya una gran variedad de comentarios, lo que conlleva a que exista mucha retroalimentación.

El glosario nos va a permitir ampliar el vocabulario y los términos de carácter técnico que desconozcamos al momento de realizar los diversos trabajos y temas de investigación, teniendo como soporte fuentes confiables;  al igual que la base de datos, nos permite realizar aportaciones de diversas palabras y conceptos.

La herramienta wiki , considero que es de utilidad porque por medio de ella se pueden enriquecer los documentos, ya que al ser una herramienta compartida por los integrantes del grupo al momento de generar un documento y como el wiki tiene la característica de poder ser editable, cada uno de nosotros puede aportar sus opiniones, textos y comentarios para hacer más amplia la edición de documentos.

Así mismo, independientemente de los diversos cambios que se generen en el documento, siempre habrá la opción de ver el mismo en una versión particular.

El uso de la herramienta blog permite que sea un medio de comunicación en el cual no es necesario estar conectado en forma simultánea con los demás integrantes del grupo, lo que permite que sea posible en cualquier momento la publicación de opiniones, ideas, comentarios, etc. Además también se puede interactuar con las demás personas.

En el caso de la herramienta tareas, considero que es una de las más importantes con las que cuenta el aula virtual, ya que es el medio que nos va a facilitar la entrega de los trabajos solicitados en las diversas materias, lo que va a permitir que a su vez sean retroalimentados los conocimientos que se están adquiriendo por medio de las opiniones que sean emitidas por los maestros.

Portafolio de evidencias: al igual que la herramienta tareas, nos va a permitir que enviemos nuestros trabajos realizados en el periodo de tiempo que dure nuestra asignatura, permite la retroalimentación por medio de observaciones y comentarios que realicen nuestros profesores y a su vez no va a servir de indicador para conocer el avance que llevamos en nuestro proceso de aprendizaje en las diferentes materias.

Por lo que se refiere a google y wordpress considero que principalmente van a servir de apoyo en la búsqueda de información y fuente de investigación para los diversos temas que se vayan desarrollando en las asignaturas.

¿Qué relación tiene el aula con el AVA?

Considero que el aula y el AVA están ligados en su totalidad, ya que nosotros no vamos a estar físicamente en el aula, sino que vamos a estar interactuando en forma virtual y por medio de las herramientas que se han mencionado (base de datos, foro, glosario, wiki, tareas, portafolio de evidencias, blog, internet, Wordpress), es como vamos a ir avanzando en nuestro aprendizaje, así mismo vamos a interactuar y retroalimentarnos con los compañeros y profesores, por lo que es indispensable saber el manejo, simbología y utilidad de las herramientas descritas con anterioridad.