Actividad 5 Razonamiento Lógico y Abstracto
(tarea)
Planteamiento 1
Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de
la mesa redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot.
De pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a
Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una
competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un
caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón y negro).
Se sabe que:
-
El caballero de caballo blanco toma el camino D.
-
El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C,
que son caminos más sencillos.
-
El caballero de caballo marrón toma el camino A.
-
Gauvain toma el camino B.
-
Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman
los caminos más sencillos.
-
Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote
escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira.
¿Cuál es el color del caballo del rey Arturo y por qué camino se va
Tristán?
Mi solución propuesta es la siguiente:
1) Identificar todos los elementos
Jinetes: Arturo, Lanzarote, Gauvain y Tristán
Caballos: blanco, plateado, marrón, negro
Caminos: A (sencillo), B (difícil), C
(sencillo), D (difícil)
2) En una tabla, se anotan los elementos que están
bien definidos, quedando de la siguiente manera:
Camino A (sencillo)
|
Camino B (difícil)
|
Camino C (sencillo)
|
Camino D (difícil)
|
|
jinete
|
Gauvain
|
|||
caballo
|
marron
|
blanco
|
3) Descontando estos elementos, quedan
pendientes de definir tres jinetes (Arturo, Lanzarote y Tristán) y dos caballos
(plateado y negro)
En este punto, consideramos la siguiente
información:
-
Al estar muy
cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos más
sencillos.
Deduciendo que el caballo negro, toma el
camino C, ya que en el otro camino sencillo (A), está el caballo marrón, esto
lo relacionamos con el siguiente dato
-
Antes de comenzar
la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de
caballo negro tocar la lira.
Que le correspondería a Tristán
Por lo que establecemos que Tristán va en el
caballo negro que toma el camino C (sencillo) y Lanzarote toma el otro camino
sencillo (A)
Camino A (sencillo)
|
Camino B (difícil)
|
Camino C (sencillo)
|
Camino D (difícil)
|
|
jinete
|
Lanzarote
|
Gauvain
|
Tristan
|
|
caballo
|
marron
|
negro
|
blanco
|
Quedando únicamente por definir un jinete
(Arturo) y un caballo (plateado), los cuales se colocan en las opciones que están
libres
Camino A (sencillo)
|
Camino B (difícil)
|
Camino C (sencillo)
|
Camino D (difícil)
|
|
jinete
|
Lanzarote
|
Gauvain
|
Tristan
|
Arturo
|
caballo
|
marron
|
plateado
|
negro
|
blanco
|
4) La solución queda de la siguiente manera:
Lanzarote que monta un caballo marrón toma el
camino A (sencillo).
Gauvain que monta un caballo plateado toma el
camino B (difícil).
Tristán que monta un caballo negro toma el
camino C (sencillo).
Rey Arturo que monta un caballo blanco toma el
camino D (difícil).
Planteamiento 2
Almorzaban juntos tres políticos: el señor
Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata
roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente en ese orden.
-“Es curioso”- dijo el señor de corbata roja-
“Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la
que corresponde al suyo”.
-“Tiene usted razón”- dijo el señor Blanco.
¿De qué color llevaba la corbata el señor
Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?
a) Blanco, rojo, amarillo.
b) Rojo, amarillo, blanco.
c) Amarillo, blanco, rojo.
d) Rojo, blanco, amarillo.
e) Blanco, amarillo, rojo.
A diferencia del planteamiento anterior, mi solución
estuvo basada en la pregunta final y las 5 probables respuestas, integrando
toda esta información a una tabla de la siguiente manera:
Opción
|
Señor Amarillo
|
Señor Rojo
|
Señor Blanco
|
a
|
blanco
|
rojo
|
amarillo
|
b
|
rojo
|
amarillo
|
blanco
|
c
|
amarillo
|
blanco
|
rojo
|
d
|
rojo
|
blanco
|
amarillo
|
e
|
blanco
|
amarillo
|
rojo
|
Procedemos a eliminar las opciones a, b y c,
ya que en estas, el color de la corbata corresponde al apellido
Opción
|
Señor Amarillo
|
Señor Rojo
|
Señor Blanco
|
a
|
blanco
|
rojo
|
amarillo
|
b
|
rojo
|
amarillo
|
blanco
|
c
|
amarillo
|
blanco
|
rojo
|
d
|
rojo
|
blanco
|
amarillo
|
e
|
blanco
|
amarillo
|
rojo
|
Para definir una repuesta consideramos lo
siguiente:
-“Es
curioso”- dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que
nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”.
-“Tiene
usted razón”- dijo el señor Blanco.
Desechando la opción e, ya que en esta opción el
señor Blanco no puede hacer el comentario y responderse al mismo tiempo, en
caso de llevar la corbata roja.
Por lo que la respuesta es la opción d:
Señor Amarillo, con corbata roja
Señor Rojo con corbata blanca
Señor Blanco con corbata amarilla
¿Cómo influyo el razonamiento lógico para
resolver los problemas?
En los dos casos, utilice la lógica para
ordenar los elementos en base a una relación de casualidad, establecida de
manera aleatoria y con la información que venían en los dos planteamientos,
considero que no fue necesario hacer una clasificación jerárquica, ya que en
ambos casos los elementos son pocos.
¿Qué elementos de las dos unidades anteriores
(razonamiento inductivo y deductivo y el arte de resolver problemas), te
ayudaron a resolver estos planteamientos?
Utilice más el razonamiento deductivo, ya que
el razonamiento inductivo es mas utilizado para resolver problemas de tipo matemático
así mismo me base en la utilización de tablas y diagramas para interpretar la información
y las posibles soluciones a los planteamientos descritos.
con esta actividad finaliza el eje dos, son buenas las actividades que se solicitaron, en lo personal me permitieron activar mas el razonamiento para llegar a las soluciones
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